Notre maison, un bâtiment en dur, chauffé, avec : un accueil, deux selleries, proche du bureau pour une aide rapide de l'enseignant, un club-house de 80 m², en surplomb d'une carrière et d'un manège , prolongé d'une terrasse extérieure (visualisation facile autour du centre de vie qu'est le club-house).

Ainsi qu'un manège couvert de 54 par 20 m, une carrière de 70 par 40 m et une carrière de 60 par 30, des boxes pour 30 poneys, un rond de longe, des boxes pour nos 40 poneys et chevaux en pension, une piste de galop, 4 paddocks (prairies clôturées) cross, des épreuves A2 CLUB aux épreuves D1 PONAM, 3 douches, 3 toilettes et vestiaires.

  Notre équipe

• Un instructeur diplômé d'état : Olivier.
• Deux monitrices diplômées d'état : Monique et Céline.
• Une animatrice poney : Angélique.
• Un apprenti.
  

  L'enfant et le poney :

• L'amitié
• La responsabilité
• Autonomie, respect de soi-même, épanouissement.

Un apprentissage rigoureux et technique doit avoir comme objectif une autonomie rapide permettant de tendre vers la finalité de l'activité : atteindre l'harmonie entre la technique et le sentiment. Apprendre à l'enfant à être juste avec son poney. Ne pas interdire les rapports de force qui font partie de la vie, mais lutter contre la colère qui dégénère en violence parce que celle-ci fait perdre le respect de soi-même. L'épanouissement résulte de la conscience de la progression dans le respect de soi.

• L'enfant face à l'échec :

Donner à l'enfant le moyen de savoir que sa volonté, son intelligence et sa concentration vont lui permettre de faire face à l'échec, où l'absence d'un de ces trois éléments avait manqué précédemment. L'échec peut valoriser une réussite à la condition de ne pas être répétitif. Il donne le goût de la lutte et précède très souvent une réelle progression. Nous devons lui faire prendre conscience que la maîtrise de son corps et du poney à travers une technique et une rigueur est source de réussite.

• La technique, la psychologie, l'harmonie :

La cohérence de l'apprentissage technique permet à l'enfant de faire des progrès perceptibles dans la soumission de son poney et dans la réalisation d'ordres donnés à un niveau de difficulté supérieure. L'apprentissage parallèle de la psychologie du poney permet de garder intacte et de développer la richesse relationnelle des premiers contacts entre l'enfant et le poney.